Fif til historie
Tidspunkter for prøven
fredag den 9. juni 2017
tirsdag den 30. maj 2017
Prøven i historie - nu med kildekritik!!
Læs i det udleverede kompendie samt her Afgangsprøve historie
KILDEKRITIK
Prøvevejledning historie (s.21 vurderingskriterier, s.19 eksamination)
Ad 10b. Prøvedagen: Eksaminationen Til prøven, inklusiv karakterfastsættelse, afsættes 25 minutter til én elev, 40 minutter til grupper på to elever og 55 minutter til grupper på tre elever. Prøven afholdes efter følgende procedure:
Eleverne præsenterer med inddragelse af deres produkt et svar på den problemstilling, de har arbejdet med i relation til det lodtrukne emne eller tema. Til denne fremlæggelse er det kun tilladt at medbringe en disposition med enkelte talepunkter. (Evt. via et præsentationsværktøj: Power Point, Prezi, Keynote o. lign.) Eleverne afgiver herefter en indledende besvarelse af de lærerstillede spørgsmål. Til denne del er det kun tilladt at medbringe og anvende stikord og noter, der er nedskrevet i forberedelseslokalet. I forlængelse af elevernes præsentation og indledende besvarelse forsætter prøven som en samtale mellem elever og lærer. Censor kan stille uddybende spørgsmål til eleven eller gruppen. Målet er, at eksaminationen giver eleverne mulighed for at formulere, hvad de ved og kan, frem for at fokusere på det, de ikke ved.
Undervejs i samtalen påhviler det læreren, at alle elever i en gruppe får mulighed for at komme nogenlunde ligeligt til orde. Eleverne kan bruge op til en 1/3 af den samlede prøvetid til fremlæggelse af deres faglige undersøgelse af den selvvalgte problemstilling (inkl. inddragelse af produkter). Herefter fortsætter prøvetiden med besvarelse af de lærerstillede spørgsmål og en generel faglig samtale.
KILDEKRITIK
Prøvevejledning historie (s.21 vurderingskriterier, s.19 eksamination)
Ad 10b. Prøvedagen: Eksaminationen Til prøven, inklusiv karakterfastsættelse, afsættes 25 minutter til én elev, 40 minutter til grupper på to elever og 55 minutter til grupper på tre elever. Prøven afholdes efter følgende procedure:
Eleverne præsenterer med inddragelse af deres produkt et svar på den problemstilling, de har arbejdet med i relation til det lodtrukne emne eller tema. Til denne fremlæggelse er det kun tilladt at medbringe en disposition med enkelte talepunkter. (Evt. via et præsentationsværktøj: Power Point, Prezi, Keynote o. lign.) Eleverne afgiver herefter en indledende besvarelse af de lærerstillede spørgsmål. Til denne del er det kun tilladt at medbringe og anvende stikord og noter, der er nedskrevet i forberedelseslokalet. I forlængelse af elevernes præsentation og indledende besvarelse forsætter prøven som en samtale mellem elever og lærer. Censor kan stille uddybende spørgsmål til eleven eller gruppen. Målet er, at eksaminationen giver eleverne mulighed for at formulere, hvad de ved og kan, frem for at fokusere på det, de ikke ved.
Undervejs i samtalen påhviler det læreren, at alle elever i en gruppe får mulighed for at komme nogenlunde ligeligt til orde. Eleverne kan bruge op til en 1/3 af den samlede prøvetid til fremlæggelse af deres faglige undersøgelse af den selvvalgte problemstilling (inkl. inddragelse af produkter). Herefter fortsætter prøvetiden med besvarelse af de lærerstillede spørgsmål og en generel faglig samtale.
søndag den 28. maj 2017
tirsdag den 16. maj 2017
Eksamenstidspunkter historie og dansk
Eksamenstidspunkter historie
Eksamenstidspunkter dansk
Kan I nu have en fantastisk tur til New york :) Vi ses om en uges tid.
Hilsner
Nikolaj
Eksamenstidspunkter dansk
Kan I nu have en fantastisk tur til New york :) Vi ses om en uges tid.
Hilsner
Nikolaj
torsdag den 4. maj 2017
tirsdag den 2. maj 2017
Abonner på:
Kommentarer (Atom)